近日下午两点半，由上海银行人民广场支行赞助，中国体育用品业联合会数字体育发展工作委员会、上海体育国家大学科技园、上海体育学院MBA/MTA教学中心和上海体育学院体育教育学院共同举办的科创沙龙“数字体教融合”在上体科技园海尚园区顺利开展。
　　本次活动荣幸邀请到了上海体育学院附属中学校长马晓东、上海体育学院体育教育学院副教授李菁、中国体育用品业联合会数字体育发展工作委员会秘书长王原、中国信通院泰尔终端实验室数字生态发展部高级工程师李玮、宁域（上海）科技有限公司副总经理宁久兰、壹体体育技术有限公司华东教育事业部总经理龚纛、上海奥视达智能科技有限公司副总经理任竞、上海辰动体育科技发展有限公司总经理谢长磊、上海创冰信息科技有限公司总经理金清一、体智云（上海微芒教育科技有限公司）业务总监黄崇岳和产品总监计振雨、力盛云动（上海）体育科技股份有限公司创新培训部项目总监毛阳。十五位嘉宾就如何通过数字技术赋能体育教育来帮助学生开展更加个性化、科学化、智慧化的校园运动，从而将数字体教融合落到实处展开讨论。
　　首先，中国信通院泰尔终端实验室数字生态发展部高级工程师李玮以线上交流方式，从政策层与企业层回顾了中国数字化转型发展历程，并围绕数智铸基赋能体教融合高质量发展主题对中国信通院的业务板块进行了介绍。李玮强调：新市场环境中，将客户需求与技术能力结合是企业实施数字化转型的焦点。中国信通院铸基计划积极响应国家高质量发展战略，为数字体教融合发展提供规划与评测评价服务，旨在促进体育产业的数字化发展。
　　中国体育用品业联合会数字体育发展工作委员会秘书长王原对数字体育发展工作委员会（简称“数工委”）的创建理念、发展历程、工作内容与价值追求进行了介绍。王原指出：体育企业科技研发要与体育教育实践深度融合，提高技术赋能下体育教育消费端的经济转化。数工委注重体育企业的科技研发与应用，希望通过搭建数工委这样的数字体育平台来更好地服务会员企业。此外，就数字体教融合如何落地这一问题，王原向在场嘉宾观众推荐了《中国数字体育洞察报告》，指出报告针对数字体育如何落地进行了深入的分析，可以为数字体教融合提供新思路。
　　上海奥视达智能科技有限公司副总经理任竞以体育与健康解决方案为切入点，从体育管理服务、体育教育教学两方面指出体育教育工作的痛点。任竞提出：要以数字赋能体育教育的方式来提供运动改善建议、制定运动改善计划。上海奥视达借助智能硬件、大数据手段制定了新的体育教育整体方案，可以促进体育教育质量与水平的提高。
　　上海体育学院附属中学校长马晓东指出：当前体育教育数字化进程缓慢、基础不牢，数字赋能体育教育不能单靠测量统计，而是要让体育真正地回归教育，为学生、家长、教师提供切实可行的“运动处方”。
　　壹体体育技术有限公司华东教育事业部总经理龚纛围绕体育教育政策、体质健康测试、运动技能培育进行观点讲述。龚纛指出：数字体教融合现处于“弱人工智能”阶段，存在将图形识别技术当作主要的体育教育数字化开发手段的误区。未来体育教育数字化应向“强人工智能”迈进，促进数字技术与体育教育的深度融合。
　　上海体育学院体育教育学院副教授李菁介绍了“蓝菁灵”系统，指出了体育教育领域在运动姿态解构、教师人力评价、数据累积迭代、评价体系建构等方面的行业痛点。李菁认为：数据科学可以促进科学训练，减少学生运动损伤。此外，中国青少年运动技能考试缺少赛事支撑，“如何实现赛考协同”有待行业的重视与开发。
　　宁域（上海）科技有限公司副总经理宁久兰随后结合李菁副教授的讲述，表达了三个观点：第一，数字体教融合需要转变旧观念，拥抱新理念；第二，数据采集质量需要提高；第三，数字技术的科学运用，才能有效赋能数字体教融合。
　　力盛云动（上海）体育科技股份有限公司创新培训部项目总监毛阳对力盛云动在长三角地区多维度、全方位的数字体育IP，以及卡丁车青少年培训业务进行了介绍。毛阳指出：数字体教融合存在生源不足、销售团队不专业问题，同时数据开发、利用及变现能力不强，教师对运动能力报告的解读还有待提高。力盛云动以体育中考为切入点，旨在通过数字赋能体育教育，着重提高学生的体育协调性与耐力。
　　最后，上体MBA/MTA教学中心的招生主管李力从家长的角度提出当孩子参与体育锻炼过程时，最关注他们的疲劳程度、心理压力和运动损伤，但现在数字化关注的是学校、教师，而具有强烈购买欲望的家长这一环是缺失的。
　　让体育回归到教育中，实现“体教融合”需要数字化赋能，更需要家长、学校、企业和相关机构共同合作，帮助孩子健康成长。
　　此次科创沙龙邀请了高校、科技公司等不同行业的嘉宾一起围绕“数字体教融合”主题，探讨如何实现体教融合发展等问题。本次“数字体教融合”沙龙圆满结束，上海体育国家大学科技园和上海体育学院MBA/MTA教学中心将继续联合各协会举办各类聚焦体育细分赛道的科创沙龙活动，旨在为体育企业、初创企业搭建交流沟通的平台，助力体育产业创新发展。