小手绘大城 童心筑未来
　　为深入培育青少年社区主人翁精神，搭建青少年参与基层治理的创新实践平台，敦化路居民区党总支携手复旦大学集成电路与微纳电子创新学院2022级本科生第2团支部，精心策划了“小手绘大城 童心筑未来”——小小网格长主题实践活动。活动以“角色体验+创意实践”为核心，通过沉浸式、互动式、趣味化的设计，带领社区青少年解锁网格化治理的“密码”，让童真视角与社区治理碰撞出智慧火花，为基层治理注入鲜活的“青春动能”。
　　“城市问答大富翁”桌游 在游戏中读懂城市治理
　　游戏地图基于真实社区设计，融入了多个与城市管理密切相关的互动环节。在游戏过程中，参与者将面临资源分配、民意协调、突发事件处理等多重挑战，每个决策都会影响整体评分。通过扮演不同的角色，讨论和协商解决各类问题，参与者不仅能了解城市运行、环保等领域的实用知识，还能在轻松的氛围中，理解城市治理的复杂性，培养团队合作和社会责任感。
　　“垃圾分类科普小课堂” 趣味学习，争做环保小达人
　　为了让垃圾分类知识更生动易懂，活动设计了互动性强、趣味十足的科普环节，开设集知识性、趣味性和互动性于一体的垃圾分类科普课堂。志愿者向小小网格长们讲解四类垃圾的区别，并通过“猜猜我是什么垃圾”小游戏巩固知识点，参与者们需要在规定时间内将印有各种垃圾的卡片投放到对应的分类桶中。通过这种寓教于乐的方式，枯燥的环保知识变成了快乐的游戏体验，小小网格长们在欢声笑语中掌握了实用的生活技能。
　　“童心绘社区”环保帆布袋创作 用画笔描绘理想家园
　　志愿者向孩子们展示一些社区现状照片，并提问：“你心中的理想社区是什么样子的？”孩子们踊跃发言，有的希望“小区里有很多花和树”，有的想“和好朋友一起在干净的路上骑车”。随后，孩子们用颜料在帆布袋上绘制自己心目中的“未来社区”，每个孩子都化身为小小社区规划师。洁白的帆布袋成了他们挥洒创意的画布。这些充满童趣的作品不仅展现了小小网格长们惊人的创造力，更折射出他们对社区共建的独特理解。活动最后，每个孩子都背着自己设计的环保袋合影，这些承载着美好愿景的作品，将成为他们参与社区建设的第一个脚印。
　　本次活动创新采用“认知-体验-创造”的三维教学模式，通过互动讨论、情景游戏和艺术创作等环节，让小小网格长们在寓教于乐的过程中深化对社区治理的理解。活动设计充分尊重儿童认知特点，将抽象的社区治理概念转化为可感知、可参与的具体体验，有效激发了孩子们的主人翁意识。未来，敦化路居民区将继续开展此类活动，并探索更多儿童参与社区治理的方式，真正让“童治理”成为社区共建的新力量。