关于开展杨浦区第九届教育科学研究成果奖暨教育科研先进集体和先进个人评选活动的通知 2008-11-29
杨教〔2007〕123号
杨 浦 区 教 育 局
关于开展杨浦区第九届教育科学研究成果奖
暨教育科研先进集体和先进个人评选活动的通知
教育系统各单位：
为了贯彻落实《杨浦区教育科学研究“十一五”规划》（杨教［2006］64号），根据《进一步加强和改进杨浦区教育科研工作的若干意见》（杨教［2007］71号）的精神，为进一步探索教育改革和发展中的重大理论和实践问题，为杨浦区的教育改革与发展提供理论支持、科学依据、政策建议和实践经验，全面展示杨浦区近三年来的教育科学研究的成果，充分发挥广大教师和教育科学研究工作者从事教育科学研究的积极性和创造性，促进学科建设和人才培养，我局决定开展杨浦区第九届教育科学研究成果奖暨教育科研先进集体和先进个人的评选活动，现将有关事项和要求通知如下：
一、第九届教育科学研究成果奖的评选
（一）评选的范围
1、教育部和其他部委、本市其他委办局规划和批准确立的研究项目所形成的成果；
2、市教育委员会批准确立的市级研究项目所形成的成果；
3、本区批准立项的研究课题所形成的成果；
4、学校批准立项的重点课题所形成的成果；
5、其他有关人员承担的未列入规划，但在促进教育理论发展、推动教改实践等方面成绩显著的并向区科研室备案的成果；
6、凡申请参加评选的成果均需通过有关部门组织的鉴定与验收（区重点课题由区级教育科研管理部门的鉴定与验收；区一般课题和校级课题由学校科研室组织的鉴定与验收）；
7、凡已参加过同级或上一级评选并获得认定或奖励的成果不再参加评选；
8、如果研究成果是与其他区县或高校的研究者合作的，则本区研究者必须是第一署名或报告的执笔撰写人。
（二）评选的类别
1、课题研究类。主要是指市级、区级等规划立项课题的各类研究报告（综合研究报告、实验报告、调查报告、教改试验报告、经验总结报告和各种咨询报告等）；研究论文；各种专著；校本教材等（各类课题的阶段成果不参加本届评选）。
2、教育教学资源类。主要指课程资源开发应用研究；课堂教学设计研究；教育教学案例研究；课件开发应用研究。
（三）评选的标准
1、课题研究类评选标准
实践性：有具体的研究过程；有明确的研究目标；有清晰的操作框架；有较高的推广价值。
科学性：主题鲜明，符合素质教育理论；实事求是，符合教育教学规律；结论正确，具有较高的学术价值。
先进性：具有前瞻性的研究内容；具有领先性的研究角度；具有创新性的研究成果；具有典型性的研究特色。
2、教育教学资源类评选标准
选题的典型性；叙述的生动性；反思的深刻性。
（三）申报方式与资格
1、凡符合评选范围的科研成果需先向所在单位申报。各单位科研室按类别组织评选，并在学校范围内组织宣讲，择优报送区科研室。
2、参加本次评选的教育科学研究成果时间界限为2004年10月1日至2007年9月30日。
3、申报时须由各单位、各部门统一集中申报，不受理个人申报。
（四）评选所需材料
1、《杨浦区教育科学研究成果奖申报评审书》1份；
2、研究报告（成果主件）1式3份（如有附件交1份）；
3、除公开发表和出版的成果外，提供成果鉴定书1份；
4、经审核盖章的《杨浦区教育科学研究成果奖申报汇总表》1份；
5、《申报评审书》、研究报告、《申报汇总表》均需交电子版。
（五）评选的步骤
本届科研成果评选分四个阶段进行：
第一阶段，区科研室对各单位申报的成果进行初步鉴定；
第二阶段，区教育科学研究学术委员会秘书处负责组织学科专业组进行初评、复评，并提出各类奖项一、二、三等奖的推荐名单；
第三阶段，区教育科学研究学术委员会进行终评；
第四阶段，终评意见报送我局，经批准后正式确定成果奖等第。
在评选过程中，如发现抄袭、弄虚作假现象，将追究申报者责任，取消其参评资格。
（六）学校申报成果的数额
1、各中小学、幼儿园可申报评选的5项；实验性示范性学校每校可多申报3项；
2、凡素质教育实验学校、艺术体育特色学校、科技特色学校、信息技术实验学校、二期课改试验学校可多申报国家级3项、市级2项、区级1项；
3、承担1项市级课题的学校可多申报1项；
4、荣获上一届市、区教育科研先进集体称号的学校可多申报1项；
5、创造教育基地学校和ESD教育项目试验学校可多申报1项。
6、职业学校、成人学校、业余大学、教师进修学院和教育局直属单位可参照申报。
（七）评选费用
申报1项成果须缴评审费100元。
二、教育科研先进集体评选
（一）评选范围
本区教育系统各单位、各部门
（二）评选条件
1、科研组织。学校应设科研室机构，配有专门科研负责人，并享受学校中层干部待遇。
2、科研制度。有开展教育科学研究的中长期规划，目标明确，措施具体；教育科研工作列入学年、学期工作计划和总结；有科研室及科研人员的岗位职责，内容明确，有考核评估机制；有教育科研的课题申报、管理、评审、奖励等较为完善、规范的管理制度，并能实施到位。
3、科研管理。课题申报、论证、立项、指导、结题、评审、奖励、推广等各项工作规范有序；能按时完成上级科研管理部门下达的任务；管理办法科学，能运用现代化管理手段。
4、科研课题。要有市、区、学校三级课题网络，尤其要有完善的校级立项课题；科研室专职科研人员应有研究课题。
5、科研设施。科研室应独立办公，有必要的档案柜、资料柜、电脑等办公设备。
6、科研资料。科研室有教育科研类报刊3种以上，并按年度装订成册；有自编的教育科研信息资料，能及时反映本区、本校的科研情况和动态；能较为有效地向教师提供必要的科研和学习资料。
7、科研档案。科研档案能按要求及时归档，并提供利用。
8、科研经费。科研室有固定的经费来源，并力争做到逐年有所增长；科研经费主要用于课题研究。
9、科研绩效。已形成较为深厚的科研和教育理论学习氛围，从领导到教师都有较强的科研意识；有区级二等奖以上的获奖成果；每年都进行校内论文交流，80％以上的教师有科研论文或教育教学案例；有较高质量的论文在市、区级以上刊物发表。
（三）申报办法
1、各单位自主申报（上两届已获得区教育科研先进集体的单位可另行申报市教育科研先进集体）。
2、申报单位填写《杨浦区教育科研工作先进集体申报表》（先进事迹限2000字内），并提供相关证明材料及复印件。
3、《申报表》加盖学校公章，统一上报。
（四）评选程序
1、申报单位送交有关材料；
2、区科研室对申报单位进行考察复核，并提出初评意见；
3、区教育科学研究学术委员会做出最终评审意见。
三、教育科研先进个人评选
（一）评选范围
本区教育系统各类人员
（二）评选条件
1、在科研管理中成绩显著。主持、参与当地或本校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施有关教育科研的规章制度；组织本校课题的申报、论证、立项、检查、评审、推广；使当地或本校教育科研制度化、规范化，运转有序，效率提高。
2、在课题研究中成绩显著。积极承担市、区科研课题；重视自身的理论学习；在市、区级以上科研成果评审中有较高档次的获奖成果；每年有论文发表；成为本区或学校教育科研的领头人。
3、积极指导教师开展教育科研。组织教师学习教育理论；指导教师进行课题研究和成果总结；组织教师开展各种学术交流活动。
4、积极为各级领导和教师提供信息服务，主动宣传教育科研；热心参加学校教育教学刊物的编印；主动为学校教育科研的发展献计献策。
（三）申报办法
1、采取个人申报与单位推荐相结合的办法。
2、填写《杨浦区教育科研工作先进个人推荐表》（先进事迹材料限1500字），并提供相关证明材料及复印件。
3、《申报表》须经单位同意，加盖公章，并统一上报。
（四）评选程序
同杨浦区教育科研先进集体的评选
四、奖项设置
（一）教育科研成果奖：一、二、三等奖分别按申报数的3%、25%、50%设置，另设鼓励奖。
（二）教育科研先进集体奖：共设30个。
（三）教育科研先进个人奖：共设40名。
五、评选机构
1、本届评选活动由杨浦区教育科学研究学术委员会负责，下设秘书处，秘书处设在区科研室。
2、申报材料于2007年11月30日前报送到区教育科学研究室（控江路1535号2号楼205室）。电话：65044313、65035057×337。
六、材料电子版
“杨浦教育”网站（http://www.yp.edu.sh.cn）“信息公开”一栏或“进修学院—教育科研”中下载。
附件:
1、杨浦区第九届教育科学研究学术委员会名单
2、杨浦区教育科学研究成果奖申报评审书
3、杨浦区教育科学研究区级课题成果鉴定书
4、杨浦区教育科研先进集体申报表
5、杨浦区教育科研先进个人推荐表
6、杨浦区教育科学研究成果奖申报汇总表
二00七年九月二十一日