上海市杨浦区教育局文件

杨教［2006］32号

杨 浦 区 教 育 局

关于在杨浦区中小学校开展社会主义

荣辱观教育的通知

各中小学校及其他教育单位：

今年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。全区各单位要认真学习、深刻领会胡锦涛总书记关于开展社会主义荣辱观教育的重要意义，以社会主义荣辱观教育统领“两纲”教育的深化落实，引导广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。现就有关要求通知如下：

一、认真学习，不断加深对开展社会主义荣辱观教育的认识理解

青少年学生处在生长发育的关键时期，树立正确的价值观念，帮助他们明辨是非、美丑、善恶，对他们的成长至关重要。特别是在当前社会转型时期，面对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况，加强对青少年的社会主义荣辱观教育具有重要的现实意义。
全区各中小学校及其他教育单位要把学习胡锦涛总书记的讲话精神作为当前一项重要任务来抓，以社会主义荣辱观教育统领“两纲”教育的深化落实。针对本单位实际，通过报告座谈、知识竞赛、征文、专题研讨、学习交流等形式多样的活动，帮助师生理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。要通过组织学习，使广大青少年学生充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要通过组织学习，在青少年学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义的基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。

二、加强宣传，营造学习社会主义荣辱观的浓厚氛围

要坚持以正面引导为主，大力宣传诚信做人、诚信做事的道理，大力宣传和表彰弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，用身边人身边事教育引导青少年学生。学校要充分利用广播、电视、网络、报刊、橱窗等载体，开辟专栏，面向广大青少年学生宣传“社会主义荣辱观”社会主义荣辱观的具体内容，形成良好的舆论氛围。要运用童谣、校园歌曲、格言、主题讨论等多种形式，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强宣传教育的效果。要充分发挥校园文化潜移默化的育人功能，以社会主义荣辱观为导向，开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，要结合学校实际，在原有文学、艺术、科技、体育等兴趣小组和学生社团的基础上，进一步开拓和发展。积极开展书法、民乐、国画、京昆话沪剧、古诗文朗诵、武术等具有民族传统的文体活动，使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，不断追求崇高的人生境界。当前，要紧密结合社会主义荣辱观教育，积极开展青少年廉洁教育和廉政文化进校园活动，增强青少年学生明辨是非的能力，牢固树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识。

三、有机结合，确保社会主义荣辱观教育的实效

（一）与课堂教学结合。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，抓好社会主义荣辱观教育的教学活动。要充分挖掘现有教材中社会主义荣辱观的内容，针对中小学生的特点，科学设计教学活动。
（二）与实践活动结合。全区各中小学校要根据《2006年杨浦区中小学民族精神教育实施计划》部署，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，如 “民族精神教育展示月”、“红色之旅”、高中生“三个代表”走进百年名校、寻访文化根源等活动，引导青少年学生坚定理想信念，增强责任，牢记使命。深入开展“百万青少年学生学礼仪”系列学习活动、“青年志愿者”、 “手拉手”等活动，坚持实践育人、文化育人、服务育人，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，推动青少年学生自觉践行社会主义荣辱观。
（三）与主题教育结合。全区各中小学校要结合行为规范教育、法制教育、时政教育等主题教育，利用升旗仪式、班队会、晨午会，组织一次专题活动，将社会主义荣辱观教育落到实处。

四、提升师德，充分发挥教师的引领和示范作用

要在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。学校要加强对全体教师的思想政治教育和培训，使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

二00六年四月三日

注：各中小学校开展社会主义荣辱观教育情况请及时报德育室。

主题词：教育　德育　教育　通知

杨浦区教育局办公室 　　　2006年4月3日印发