2022-1-01

党建引领下区域教育领军人才“涌动式”发展共力模型建设研究

卜健

上海市杨浦区教育局

2022-1-02

基于自组织社群的高中生发展指导智能平台建设与实践研究

刘育蓓

同济大学第一附属中学

2022-1-03

艺术骨干学生“一条龙”培养体系建设研究——以杨浦区管乐项目为例

王莹

上海市控江中学

2022-1-04

高中地理情境单元作业设计的实践研究

李昂

上海交通大学附属中学

2022-1-05

城市更新与可持续发展高中文创跨学科实践与探索

王独伊

上海市控江中学

2022-1-06

跨学科视角下历史大概念教学活动的实践探究

李峻

复旦大学附属中学

2022-1-07

基于核心素养的高中思政课选择性必修的单元作业设计研究

张燕

复旦大学附属中学

2022-1-08

义务教育阶段学科实践的多形态表征及其设计研究

张晓明

上海市铁岭中学

2022-1-09

“双减”背景下劳动教育班本课程开发、实施路径及评价策略研究

杨莹

上海市市东实验学校（上海市市东中学）

2022-1-10

“学练赛—评”一体化教学模式的建构研究

朱毅

上海市杨浦区教育学院

2022-1-11

青少年“陶瓷工艺科创”探究性课程的研究与实践

杜蘅

上海市杨浦区青少年科技站

2022-1-12

九年一贯制视域下的优秀教育科研成果校本推广的策略研究

赵培

上海市黄兴学校

2022-1-13

“双新”背景下初中语文跨学科主题学习活动的设计与实施

张君

上海杨浦双语学校（原上海外国语大学附属双语学校）

2022-1-14

基于场馆（博物馆）资源开展青少年校外项目化学习的研究

汤峰

上海市杨浦区少年宫

2022-1-15

微项目式学习在初中物理复习课中的实践研究

汤扬

上海市存志学校（原上海同济大学附属存志学校）

2022-1-16

“童诗育人”项目化学习的实践研究

顾文艳

复旦大学第二附属学校

2022-1-17

多维研修数据支持下职初教师专业发展实践研究

姚韵斐

上海市杨浦区控江二村小学

2022-1-18

在小学低年级课后服务中开设心理微课的实践探索

沈捷

上海师范大学附属杨浦滨江实验小学

2022-1-19

基于多元互动理论的小学“和创”课堂建设研究

李雯

上海市杨浦区国和小学

2022-1-20

主题式教育下家校联动培育小学生劳动素养的实践研究

周明珠

上海市第二师范学校附属小学

2022-1-21

“教学助手”支持下的小学数学学习任务设计及实施的研究

王佩贞

上海市杨浦区平凉路第三小学

2022-1-22

小学中医药文化综合实践活动开发与实施的研究

薛蕾

上海市杨浦区开鲁新村第二小学

2022-1-23

“幼儿发展优先”下户外美育活动材料的开发及应用

王嬿

上海市杨浦区五角场幼稚园

2022-1-24

赋权幼儿——“多彩实践体验活动”之特色构建与实施的研究

刘芳

上海市杨浦区嫩江路幼儿园

2022-1-25

基于马赛克方法开展参与式儿童研究的实践探索

王韵

上海市杨浦区教育学院

2022-1-26

基于幼儿发展优先的幼儿园课程实施方案优化的实践研究

杜静贻

上海市杨浦区教育学院附属幼儿园

2022-1-27

具身认知理论下幼儿园体验式劳动教育课程的建构

王晓燕

上海市杨浦区延吉幼儿园

2022-1-28

以“心情日记”为载体促进中班幼儿情绪调节能力发展的个案研究

蒋静韵

上海市杨浦区殷行路幼儿园

2022-1-29

以小见大，与“标识”对话——托班生活化标识应用的实践研究

顾丽丽

上海杨浦区国定托儿所

2022-1-30

幼小衔接中家长认识与参与行为研究

刘晓兰

复旦大学附设幼儿园

2022-2-01

数学核心素养下体验式学习的单元教学研究 ——以简单几何体为例

孙颖烨

上海市中原中学

2022-2-02

指向学科核心素养的体育单元学程设计实践研究

郭曙光

上海市控江中学

2022-2-03

基于核心素养之直观想象的高中数学单元教学设计研究

吴颖

同济大学第一附属中学

2022-2-04

基于生态文明素养培育的高中地理与高校衔接课程建设与实践

荆林晓

复旦大学附属中学

2022-2-05

指向核心素养的高中地理单元教学设计研究

刘宇桦

上海市杨浦区教育学院

2022-2-06

“双新”背景下学术素养导向大中衔接课程体系探索与实践

卢锐

复旦大学附属中学

2022-2-07

Ubd理论在高中化学单元教学中的应用研究——以有机合成为例

田朝爽

上海市控江中学

2022-2-08

“双新”背景下高中英语思维能力培养实施途径研究

刘骁

上海交通大学附属中学

2022-2-09

“双减”背景下基于语文核心素养的高中文言文单元作业设计研究

董兴宇

上海市同济中学

2022-2-10

后疫情时代线上与线下教育融合的实践研究——以高中生物学新教材为例

赵怡姗

上海交通大学附属中学

2022-2-11

指向物理学科核心素养的单元教学设计研究——以新教材“静电场”为例

刘婉

上海市同济中学

2022-2-12

通过视觉思维策略提升高中英语“看”的能力的教学实践研究

王玮

上海交通大学附属中学

2022-2-13

指向数学建模素养的数学建模活动单元教学设计

侯磊

上海交通大学附属中学

2022-2-14

指向学科核心素养培育的体育单元学习主题的实践研究

王黎敏

上海市杨浦高级中学

2022-2-15

高中学科育人视角下的高中英语学习活动设计与实施

柴楠平

同济大学第一附属中学

2022-2-16

“双减”背景下，高质量“和美课堂”的建构与实施

史昱

上海市鞍山初级中学

2022-2-17

基于“空中课堂”资源的初中代数教学中问题链设计的实践与研究

柳铭

复旦大学第二附属学校

2022-2-18

基于上海天文馆资源的中学综合实践活动的设计与实施研究

任佳

上海市思源中学

2022-2-19

“核心素养”背景下初中大课间体育活动的创编与应用研究——以健身操为例

王建峰

上海民办兰生中学（原上海民办兰生复旦中学）

2022-2-20

以落实实践能力为主导的单元设计在科学学科复习中的应用初探

顾雯敏

上海市二十五中学

2022-2-21

以互联网为依托创设初中写作教学双课堂的实践研究

庞凤臻

上海市育鹰学校

2022-2-22

指向提升初中生核心素养的情境教学实践与研究——以时事热点情境为例

浦秦燕

上海同大实验学校（原上海同济大学实验学校）

2022-2-23

双减背景下优化初中数学作业设计的研究

王资敏

上海市鞍山实验中学

2022-2-24

指向语文思维发展的初中片段写作的实践研究

罗未玮

上海市市光学校

2022-2-25

O2O教学模式在初中物理教学中的实践研究

浦文瑜

上海理工大学附属初级中学

2022-2-26

以同题异构为策略的初中数学差异教学的探索

史仁艳

上海理工大学附属实验初级中学

2022-2-27

初中语文统编教材中“非物质文化遗产”主题教学路径探究

陶姗姗

上海音乐学院实验学校

2022-2-28

上海理工大学附属初级中学线上与线下体育课的教学模式融合的实践研究

龚明阳

上海理工大学附属初级中学

2022-2-29

素养视角下初中地理作业设计的实践研究

阎光明

上海市铁岭中学

2022-2-30

校园诗歌舞蹈课程开发研究

吴蕴

上海市杨浦区少年宫

2022-2-31

双减和医教结合背景下ADHD儿童执行功能特征及干预研究

储颖轶

上海市杨浦区复旦科技园小学

2022-2-32

小学英语学科育人价值内涵与实施途径的研究

潘华萍

上海理工大学附属小学

2022-2-33

大概念视角下的小学英语单元自主式作业实践研究

仇剑

上海市杨浦区杨浦小学分校

2022-2-34

新课标核心素养背景下小学英语单元实践性作业的探索与实践

杨柳

上海市杨浦区控江二村小学

2022-2-35

基于语文要素的小学中高年段“读写结合”策略研究

刘欣蕾

复旦大学第二附属学校

2022-2-36

“双减”背景下小学数学综合实践作业设计与实施研究——以“图形与几何”为例

王涵玲

上海市杨浦区平凉路第三小学

2022-2-37

高端教师学习风格的个案研究

朱敏洁

上海市杨浦区教育学院

2022-2-38

小学数学低年级非书面校本作业的设计与实践研究

范誉园

上海市杨浦区打虎山路第一小学

2022-2-39

新课标背景下“纲要信号”教学法在五年级语文阅读教学中的策略研究

吴春玉

复旦大学第二附属学校

2022-2-40

指向中华传统文化渗透的小学中高年级英语单元学习活动设计研究

陆婧曦

上海杨浦双语学校（原上海外国语大学附属双语学校）

2022-2-41

小学生情绪智力培养的实践研究——以上海市市光学校为例

薛海丽

上海市市光学校

2022-2-42

双减背景下小学高年级数学分层作业现状调查与对策研究

穆田云

上海市杨浦区同济小学

2022-2-43

“双减”下低年级语文课后作业设计探究

陆佳灵

上海市杨浦区内江路第二小学

2022-2-44

“双减”背景下基于核心素养的小学英语作业设计的实践与研究

陆莉

上海市杨浦区中原路小学

2022-2-45

指向语文要素的小学语文单元作业的设计研究

张卓倩

上海市杨浦区教育学院

2022-2-46

小学“网上博物馆”探究活动的探索与实践

薛刚

上海市杨浦区政立路第二小学

2022-2-47

指向小学数学知识建构的思维导图应用研究

王成军

上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学

2022-2-48

“慧苗工程”探索跨学科“小组式”专业发展的实践研究

苏旖

上海市杨浦区打虎山路第一小学

2022-2-49

基于地域文化视角下的美术校本课程研究

王巍

上海民办打一外国语小学

2022-2-50

语文核心素养视角下的小学低年级学生财经素养培育的实践研究

吴燕蓓

上海财经大学附属杨浦区国安路小学

2022-2-51

情境式劳动实践活动在幼小衔接中的多元应用研究

袁洁

上海市杨浦区教育学院

2022-2-52

新时代提升职初教师专业素养的研修课程开发与实施

李磊

上海市杨浦区教育学院

2022-2-53

会“动”的主题环境——幼儿园主题环境动态创设的实践研究

陈羽

上海杨浦区新跃幼稚园（原上海市杨浦区新跃双语幼稚园）

2022-2-54

幼小衔接背景下幼儿自我保护能力的现状与对策研究

查芝琳

上海市杨浦区内江新村幼儿园

2022-2-55

STEAM理念视角下幼儿园科学领域活动设计的行动研究

严雨飞

上海市杨浦区锦西幼儿园

2022-2-56

基于幼儿作品解读提升教师师幼互动能力的策略研究

匡淑蓉

上海市杨浦区五角场幼稚园

2022-2-57

幼儿园水墨画教学中“以玩促创”的实践研究

沈莉

上海市杨浦区本溪艺术幼儿园

2022-2-58

基于幼儿发展优先的幼儿园两小时户外活动园本化实施与优化的实践研究

陈馥敏

上海市杨浦区教育学院附属幼儿园

2022-2-59

实用性资源在幼儿园阅读教学中有效利用的研究

张晶

上海市杨浦区新乐幼稚园

2022-2-60

OBE理论在幼儿园项目化活动中的应用研究——以X幼儿园节庆活动为例

姚静

中国福利会幼儿园

2022-2-61

3-6岁幼儿自我服务能力提升的跨域联动策略研究

瞿晓智

上海市杨浦区内江新村幼儿园

2022-2-62

亲子体育游戏促进大班幼儿情绪管理的实践研究

王曌

上海市杨浦区本溪实验幼儿园

2022-2-63

医教结合开展幼儿园口腔卫生教育有效途径的实践研究

江艳

上海杨浦区新跃幼稚园（原上海市杨浦区新跃双语幼稚园）

2022-2-64

破“界”——以画语为载体的游戏课程路径探析

俞扬

上海市杨浦区佳木斯路幼儿园

2022-2-65

于漪教育观下厚植爱国主义教育知与行的实践研究

胡雯奇

上海市杨浦区本溪路幼儿园

2022-2-66

“柔活”理念下支持幼儿主动学习能力提升的策略研究

李晶

上海市杨浦区控江幼儿园

2022-2-67

基于儿童视角的美术区域环境优化研究

俞思涵

上海市杨浦区五角场幼稚园

2022-2-68

幼儿园足球活动对优化“每日户外两小时”实施保障的实践研究

林琳

上海市杨浦区三门路幼儿园

2022-2-69

中华优秀传统幼儿运动游戏传承发展的实践研究

边晓敏

上海儿童世界杨浦幼儿园

2022-2-70

建构游戏为幼儿学习品质赋能——以“万能工匠”为例

徐霖

上海市杨浦区白城路幼儿园

2022-3-01

开展社会性科学议题（SSI）教学以培育学生学科核心素养的实践研究

曾德琨

复旦大学附属中学

2022-3-02

后疫情时代父母教育背景及心理控制对高中生自我控制的影响及干预研究

李敏

复旦大学附属中学

2022-3-03

指向学科核心素养培育的高中体育单元作业设计的实践研究

许静

上海市中原中学

2022-3-04

信息化背景下线上与线下教育融合的自然博物馆课程开发实践研究

崔欣

复旦大学附属中学

2022-3-05

“双新”背景下变革学习方式的高中语文课堂实践

施蕾

上海市中原中学

2022-3-06

指向高中体育学科核心素养的表现性评价量规设计与应用研究

张邱萍

上海交通大学附属中学

2022-3-07

“自然界中的硫循环”——沪教版高中化学新旧教材的比较研究

姚斐娜

上海交通大学附属中学

2022-3-08

新课程新教材新高考背景下高中物理育人价值的挖掘与实践

陈暄

上海交通大学附属中学

2022-3-09

高中生物教学实施“五育”融合的有效路径探索

姜翠平

上海市控江中学

2022-3-10

指向学生语言与思维能力的合作学习探究

巫钰

上海市民星中学

2022-3-11

指向学科核心素养培育的体育单元学习目标设计实践研究

苏新全

复旦大学附属中学

2022-3-12

家班共育背景下饮食文化融入劳动教育课程的实践探索

朱思扬

上海市控江中学

2022-3-13

多媒体技术在高中物理线上课堂教学中的应用

李婷

上海市同济中学

2022-3-14

指向学科核心素养的《太极拳八法五步》高中体育单元教学设计研究

曹扬杰

上海市市东实验学校（上海市市东中学）

2022-3-15

指向学科核心素养的“唐调”吟诵古诗文单元教学设计探究

张妍群

上海市中原中学

2022-3-16

核心素养导向下的篮球课程内容结构化研究

杨广

上海交通大学附属中学

2022-3-17

利用智能可穿戴设备开展高中学生运动负荷监测的实践研究

韩余

同济大学第一附属中学

2022-3-18

HPM视角下高中数学学科德育的案例研究

姜志

上海市民星中学

2022-3-19

指向语文学科核心素养的跨单元贯通教学实践研究

王南阳

上海市同济中学

2022-3-20

青少年辩证行为疗法技能训练在学校心理健康教育中的应用研究

甘志筠

上海理工大学附属中学

2022-3-21

指向中学音乐学科核心素养的单元教学设计研究

奚声斐

上海市鞍山初级中学

2022-3-22

基于学情和教学目标对初中数学教材例题与习题处理的案例研究

许文洁

上海市铁岭中学

2022-3-23

线上线下交互融合式教学模式的构建——以“我是非遗传习人”课程为例

颜慧珍

上海市杨浦区少年宫

2022-3-24

关心教育引领的学校“心育系” 心理健康教育课程群的建构与实践

史颺

上海理工大学附属初级中学

2022-3-25

初中“人工智能装置设计与搭建”校本课程开发与教育装备配置研究

陈琳

上海市杨浦区教育学院

2022-3-26

线下教学学历案转移到混合式教学的实施策略研究

刘小莹

复旦大学第二附属学校

2022-3-27

初中生学业情绪改善的心理干预实践研究

杨舒文

上海市十五中学（上海同济大学附属存志学校东校）

2022-3-28

双减背景下初中物理单元长作业设计研究

瞿佳腾

上海市同济第二初级中学

2022-3-29

初中历史围绕“红色基因”传承的教学实践研究

施敏

上海市同济第二初级中学

2022-3-30

曼陀罗绘画表达在初中学生心理健康辅导中的实践研究

张馨

上海市杨浦区惠民中学

2022-3-31

初中体育线上与线下教育融合的实践研究

谢婷

上海市鞍山实验中学

2022-3-32

实施隐性分层，利用“课后服务”开展英语报刊阅读的实践研究

肖慧敏

上海音乐学院实验学校

2022-3-33

微课在体育中考体操项目教学中运用的实践研究

吴罗军

上海市杨浦区惠民中学

2022-3-34

新冠感染疫情背景下线上体育教学课后锻炼的实践研究

李松杰

上海市同济初级中学

2022-3-35

初中物理实践作业的校本化设计与实施

陆芸飞

上海市国和中学

2022-3-36

学校文化视野下增强教师职业认同感的对策研究

成智嵘

上海市杨浦初级中学

2022-3-37

双减背景下初中数学作业设计研究

沈晓东

上海市三门中学（上海财经大学附属初级中学）

2022-3-38

劳动教育对初中学生心理健康影响的调查研究

金丹

上海市东辽阳中学

2022-3-39

“双减”背景下如何提高初中数学教学效率

杨井吉

上海民办沪东外国语学校

2022-3-40

单元视角下综合理科个性化作业设计的实践研究

刘红玉

上海市辽阳中学

2022-3-41

聚焦小学体育核心素养的体育游戏运用研究

瞿菲

上海市杨浦区平凉路第三小学

2022-3-42

指向学科核心素养的小学数学主题学习活动研究

施俊豪

上海市杨浦区复旦科技园小学

2022-3-43

指向语文要素培育的小学低年级语文校本单元作业设计

张珊珊

上海市杨浦区平凉路第三小学

2022-3-44

基于“学习活动观”的小学英语高年级单元整体教学设计研究

汪丽清

上海市杨浦区打虎山路第一小学

2022-3-45

小学高段跨学科活动“文创设计”的开发与实施

周一鸣

上海市杨浦区开鲁新村第二小学

2022-3-46

《茶与远方》课程中家校社合力培养学生积极心态的实践研究

朱密华

上海市第二师范学校附属小学

2022-3-47

以多元评价提升小学生体质健康的实践研究

孟玉艳

上海杨浦双语学校（原上海外国语大学附属双语学校）

2022-3-48

“双减”背景下小学低年级语文寒暑假校本作业设计的行动研究

王盈

上海师范大学附属杨浦滨江实验小学

2022-3-49

指向素养培育的小学英语高年段故事教学中问题链的设计与实践

沈敏敏

上海市杨浦区杨浦小学分校

2022-3-50

“家班共育”，探索小学阶段系统性劳动教育的研究

李晓

上海市杨浦区政立路第二小学

2022-3-51

小学古诗文教与学视阈下师生活动共同体构建的实践研究

柳颖华

上海市民办阳浦小学

2022-3-52

指向思维品质提升的小学语文低年级作业设计与实践研究

张丽娜

上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学

2022-3-53

学科育人视角下的小学线上体育教学实践研究

唐春花

上海市市东实验学校（上海市市东中学）

2022-3-54

小学“微笑课堂”实践与研究

戴云霞

上海市杨浦区许昌路第五小学

2022-3-55

双减背景下小学科学与技术二年级实践性作业设计研究

包程程

上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学分校

2022-3-56

小学英语高年级作业项目化设计与实践

蔡佳蕙

上海市杨浦区教育学院实验小学

2022-3-57

从“会”劳动到“慧”劳动——校本化劳动教育的实践探究

周悦

上海市杨浦区市光新村第一小学

2022-3-58

核心素养下的小学五年级语文课堂提问案例研究

杨红

上海市杨浦区政立路小学

2022-3-59

“双减”背景下小学英语创新作业设计的实践研究

王婧婧

上海市杨浦区水丰路小学

2022-3-60

小学低中高年级学生劳动教育内容的探索和实践研究

陆家怡

上海市杨浦区开鲁新村第一小学

2022-3-61

小学数学“图形与几何”线上与线下融合教学的实践研究

奚晓华

上海市杨浦区回民小学

2022-3-62

“三个助手”教学平台在四年级英语教学中有效应用的实践研究

王晓燕

上海市杨浦区五角场小学

2022-3-63

基于“三个助手”，优化“小先生制”，提升学生数学个性化表达能力的研究

杨雯

上海市杨浦区杭州路第一小学

2022-3-64

小学高年级英语“三个助手”教学校本化实施的实践研究

殷雯娟

上海市杨浦区世界小学

2022-3-65

“双减”背景下提升小学生课前预习成效的策略研究

关欣

上海市杨浦区水丰路小学分校

2022-3-66

小学英语高年级阅读能力提升的思维可视化研究

梁虹

上海市杨浦区建设小学

2022-3-67

深度学习视域下优化小学语文单元作业实践研究

仇珍玲

上海市杨浦区翔殷路小学

2022-3-68

小学跨学科主题活动课程开发与实施策略研究——以“探秘青草沙水库”为例

郑志英

上海市杨浦区同济小学

2022-3-69

基于于漪教育思想的小学生音乐创造力的培养践行研究

刘音迪

上海市杨浦区平凉路第四小学

2022-3-70

导师制背景下提升家校合作有效性的策略研究

董敏

上海市杨浦区内江路第二小学

2022-3-71

开展基于幼儿发展优先的新教研项目的实践研究

杨莺

上海市杨浦区教育学院附属幼儿园

2022-3-72

主题背景下引发幼儿深度学习的大班数领域集体教学活动的设计与实施

寇旭

中国福利会幼儿园

2022-3-73

疫情背景下探索幼儿园新型家园互动模式“云上漫谈”的实践研究

虞晓文

上海市杨浦区嫩江路幼儿园

2022-3-74

后疫情背景下家园合作在提高新小班幼儿适应能力方面的研究

卢文琴

上海市杨浦区三门路幼儿园

2022-3-75

互动式体验视角下小班生活环境创设的实践与探索

顾雅瑾

上海市杨浦区锦西幼儿园

2022-3-76

基于观察与识别的幼儿园折纸活动的行动研究

俞健

上海市杨浦区水丰路幼儿园

2022-3-77

基于青年教师需求的“双特”培育机制研究

周雯婷

上海市杨浦区控江幼儿园

2022-3-78

“云” 系万家——浅探利用网络平台促进家园共育的方法与策略

王洁华

上海市杨浦区松花新村第一幼儿园

2022-3-79

家庭教养观念对幼儿参加运动积极性的影响研究

徐颖慧

上海市杨浦区民星幼稚园

2022-3-80

信息技术支持下游戏分享交流策略的实践研究——以大班幼儿建构为例

路阳

上海市杨浦区白城路幼儿园

2022-3-81

幼儿园疫情停课期家园共育的困境及策略的实践研究

沈莘婷

上海市杨浦区本溪路幼儿园

2022-3-82

青年教师与家长沟通的方式途径与技巧的研究

张仁倍

上海杨浦区民办爱绿幼儿园

2022-3-83

融合背景下运用ABA对自闭症幼儿行为干预的个案研究

王贺菁

上海市杨浦区鞍山幼稚园

2022-3-84

幼儿园开展“参与式”健康教育的实践与研究

曹俊

上海市杨浦区打虎山路幼儿园

2022-3-85

幼儿发展优先下班本化故事表演方案实施的实践与研究

周璇

上海市杨浦区友谊新村幼儿园

2022-3-86

以意志品质为靶向构建3-6岁幼儿智慧教养的实践研究

励华

上海杨浦区博申幼稚园

2022-3-87

大班户外角色游戏中过程性记录的实践与研究

冯溶澄

上海市杨浦区市光一村幼稚园

2022-3-88

绘本中的幼儿哲学探索

赵芳

上海杨浦区民办波波嘟双语幼稚园

2022-3-89

小班角色游戏中低结构材料的投放策略探究

高星星

上海市杨浦区国和一村幼儿园

2022-3-90

“新型冠状病毒肺炎”疫情背景下“家、园”有效沟通的实践研究

戴芸芸

上海市杨浦区国和二村幼稚园

2022-3-91

浅析幼小衔接中习惯养成的现状及对策研究

宗思梦

上海市杨浦区政通路幼儿园

2022-3-92

运用3s策略提升大班幼儿整理习惯的实践研究

魏德华

上海市杨浦区中原幼稚园

2022-3-93

疫情时期幼儿园云平台与课堂教学的融合

朱纯圆

上海市杨浦区五联幼儿园

2022-3-94

可以玩的阅读室——中班多元化感官阅读室活动的开展

王丽丽

上海市杨浦区开鲁路幼儿园

2022-3-95

儿歌在托班一日生活各环节中的运用

华桦

上海杨浦区民办爱德双语艺术幼稚园

2022-3-96

热爱自然，体验快乐——不同种植环境下幼儿“粗粮”培育的实践研究

叶伟英

上海杨浦区实验托儿所

2022-3-97

绘本融入大班劳动习惯养成教育的实践研究

单奇玫

上海市杨浦区市光二村幼儿园

2022-3-98

携手抗疫，“童”心前行——疫情下幼儿园开展家庭教育指导方式的实践与研究

陈琴

上海市杨浦区市东幼儿园

2022-3-99

幼儿园爱的特色活动评价策略的实践研究

汤立群

上海市杨浦区市光二村幼儿园

2022-3-100

大班小足球游戏设计与实施的策略研究

陈瑾

上海市杨浦区阳光幼稚园