一年一度的父亲节又要到了，这是人们向父亲表达爱意的节日。广泛意义上说，父亲不只是生育教养我们的爸爸，还有那些在工作生活中像父亲一样给予我们照顾和帮助的人。在杨浦体育的各行各业，在少体校、在体育活动中心、在各体育场馆……这些“父亲”发光发热在各个岗位，谱写着自己平凡而又伟大的故事。这个父亲节，祝他们节日快乐。

杨寅

杨浦区体育活动中心羽毛球教练

2013年，杨寅正式成为杨浦区体育活动中心羽毛球项目的教练。虽然教龄只有7年，但他与羽毛球的故事很早就开始了。小学时就对羽毛球感兴趣的杨寅开始了专业的训练，之后便把大部分的青春时光留在了羽毛球场上。如今成为教练的他，看到身边认真训练的小孩子们，总是会想起自己小时候的时光。

坚持本身就是一种意义

每天下午4点至7点是杨寅的上课时间。体育馆内学生很多，9片羽毛球场地全部投入了训练，杨寅主要负责三年级以上、高一以下学生的训练。工作的前三年，三年级以下的学生也归他负责，再加上正式入职之前他还做了三年的助理教练，所以现有的学生之中，时间最长的已经跟随他有十年之久。

作为羽毛球启蒙教练，杨寅最重要的任务就是尽可能多地培养可塑之才，在市级比赛中获得佳绩，获得前三名就能进入市队进行职业化训练。虽然每年招收的人很多，但真正走到最后一步的人，终究是凤毛麟角。

这让他回忆起一个小故事：“之前我队里有一个小女孩去市里比赛，她的同伴拿了前三，最后去市里训练了；而她只获得了第八名，于是有些不开心，跟我说，感觉对羽毛球兴趣不大了，想放弃。”这让杨寅想起自己小时候的经历。当时因为一些原因，他没能在更大的舞台上展示自己。虽然有所打击，但并没有让他产生放弃羽毛球的念头。是这份坚持，让他最终成为了羽毛球教练。这份坚持，是他想传授给学生的最重要的信念。“我当时跟那个小女孩聊天，鼓励她说，你觉得第八名不好吗？这可是上海市的第八啊！排在你之后的人不知道有多少，放弃是不是有一些可惜？”

最终，小女孩听从教练的话，继续留下来练习。所有的学生中，低年级的数量最多，年纪越大，数量就会越少，总有一些学生会放弃，可能是丧失了兴趣，也可能是学业压力越来越大。但杨寅对每一个孩子都灌输着“坚持”的理念，“作为教练，让学生不断进步一定是最重要的任务。但一个同等重要的任务，是让他们学会坚持。孩子还小，并不懂得坚持的意义，但他们长大就会明白，坚持本身就是一种意义。”

小孩子更愿意听教练的话

当教练这些年，杨寅发现很多家长都会跟他说：“你来跟孩子聊一聊吧，他叛逆，不听我们的话，但你说的他一定听得进。”青春期的叛逆在所难免，这也让“教练”这个工作多了一层“家长”的意义。于是，杨寅时不时地就会跟小孩子们聊天，帮助他们保持乐观的心情和积极的训练态度。

这些聊天中，涉及到最多的话题是兴趣。三分钟热度是小孩子的天性，遇到困难、挫折时，或者面对枯燥的训练时，他们总会打退堂鼓。“其实我也挺理解他们的，现在小孩子的生活的确很忙。他们下午放学就来这里打球，七点钟回家，吃完饭就八点多了，才开始写作业。现在就算是小学的作业也不少，算两个小时能完成的话，他们也得忙到十点钟了。”杨寅很理解小孩子的难处，也帮他们想了很多招，告诉他们可以用很多碎片化的时间去做事情，比如在放学路上、回家路上就可以背背英语单词。“打羽毛球的孩子，会比一般人更容易集中注意力，这是在训练中培养出来的特点。”杨寅说道，“所以，虽然他们花了不少时间打羽毛球，但是他们做作业的效率要比别人高得多。”

阻挠兴趣的另一个“元凶”，是游戏。“小孩子，特别是男孩子，很喜欢玩游戏，不少家长都来跟我说过这件事情，”杨寅说，小孩子缺少自控力，游戏中获得的快感会让他们丧失其他兴趣，这是比较危险的。“有一次，我跟一个小男孩聊天，很认真地和他讲道理。仔细想想，他真的是世界上玩得最好的人吗？如果不是，游戏对他来说意义不大；但是打羽毛球不一样啊，只要坚持下来，是不是可以跟我一样当教练？这不是很酷吗？他听完也觉得很有道理，慢慢地改变过来了。”

聊天的核心，还是在“坚持”二字。他对于自己的女儿也是一样的要求，如今，女儿还在上一年级，也在坚持练羽毛球。“在家里，妈妈扮‘红脸’比较多，我就严厉一些，扮‘白脸’，督促女儿坚持下去，起码要在小学阶段坚持练羽毛球。”杨寅说道。未来的规划并不明朗，如果女儿对羽毛球兴趣不大的话，换换兴趣也未尝不可，但“三分钟热度”是肯定不行的。“热爱”加上“坚持”，才能让梦想真正开花结果。