为深化新时代教育评价改革行动，全面推进“五育融合”育人体系建设，4月8日，杨浦区“加快五育融合，助推学生全面发展”推进会在区教育学院召开。杨浦区委副书记周嵘，副区长王浩，区教育工作党委书记卜健，区教育工作党委副书记、区教育局局长何劲松出席会议。

会上，周嵘对杨浦教育为区域经济和社会改革发展作出的贡献表示肯定。就如何加快五育融合，促进学生全面而有个性的发展提三点意见。一要提高政治站位，深刻理解五育融合的新时代意义。把五育融合放在建设教育强国、人才强国、科技强国的国家战略上，放在上海五个中心建设大局中，放在杨浦“人民城市新实践、创新发展再出发、重振杨浦‘一股劲’”三篇大文章上，放在促进学生全面健康发展的目标上来落实。二要坚持问题导向，聚力攻坚五育融合的现实挑战。关注“小眼镜”“小胖墩”现象，关注学生身心健康发展，关注网络游戏、亲子关系、欺凌霸凌等问题，拿出务实举措共同关注、解决。三要形成强大合力，共同营造五育融合发展的良好环境。各部门同向发力，同频共振，形成强大合力。主动打破不同部门不同业务之间的壁垒，积极作为，拿出最好的资源来为孩子们服务，实现对学生的全方位培养，助推杨浦经济社会的高质量发展。

王浩为荣获杨浦区“最佳阳光体育活力校园系列奖”年度最佳体育贡献校（园）长奖的个人颁奖。

卜健对推动五育并举，融合育人提出希望。要在新的时代背景下，深刻理解新时代独立融合工作的内涵，聚焦问题、解决问题，各司其职，形成合力。以更加饱满的热情和更加坚定的信心，潜心研究，贯彻落实，持续推进再创佳绩，共同推动区域教育的高质量发展，加速提升新式教育生产力，为构建五育融合的育人体系贡献杨浦的智慧和样本。

何劲松就“五育融合”工作的落实，作三项具体部署。第一，以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为核心，全面推进思政课的建设。第二，以学生身心健康为突破，促进学生身心健康全面发展。第三，以融合育人为抓手，推动五育并举，走向融合育人。

通过视频《为了学生全面健康的发展——五育并举融合育人》，回顾了近年来杨浦在推进五育融合工作中取得的成绩。

三所学校作经验交流。市东实验学校介绍学校在打造活力校园，全面提升育人质量的有益尝试，同济大学第一附属中学分享学校思政课一体化建设方面的探索和实践，上海师范大学附属杨浦滨江实验小学展示了学校探索校家社之间的有机衔接和协同育人的生动案例。

会上发布了《杨浦区关于五育融合助推学生全面发展三年行动计划（2024-2026年）》，明确要实施9大主要任务，落实10个重点项目，构建“五育融合”育人体系，促进学生全面而有个性的发展，为构建“五育融合”的育人体系贡献杨浦智慧和样本。

区委教育工作领导小组成员单位分管领导、区教育局学校德育工作领导小组成员、全区中小学校、幼儿园校（园）长参加此次活动。