12月17日下午，杨浦区提升中小幼课程领导力行动研究项目2024年度总结会暨工作坊研修活动在杨浦区教育学院举行。区教育工作党委副书记张鹰，区教育学院院长周梅，副院长邹雪峰、张贤臣，华东师范大学、上海市教师教育学院（上海市教委教研室）等单位的专家出席会议。局院各学段科室负责人，以及35所项目实验校项目负责人和核心成员参加。会议由区教育学院科研室副主任李艳璐主持。

会上，张鹰对专家团队长久以来的指导表示感谢，对总项目组和项目实验校的潜心研究给予肯定。并且结合教育发展的新态势、新需求，对于项目的后续推进提出了三方面的期待：一是继续发挥区域教育综改先行者与引领者的重要作用；二是继续赋能教师在课堂教学改革中的专业领导力提升；三是继续强化支持“双新”改革落地的课程资源支持体系建设，为区域教育的整体腾飞筑牢坚实根基。

华东师范大学课程与教学系党支部书记、教授安桂清以杨浦区课程领导力项目为例，作“课例研究的创新实践与理论贡献”主题报告。她围绕教学视域下的课例研究，从课程样例的类型、研究组织的重构、操作路径的跃迁、研究功能的升级、课程方案的改进报告等方面展开，高度评价了杨浦课程领导力项目的理论贡献。

周梅对总项目2024年度主要工作作回顾与总结。2024年，项目组以“突出重点、突破难点、突显特色”为工作思路，聚焦“合规与适切”“综合与特色”“循证与改进”，围绕学校课程实施方案编制与实施、课堂文化转型评估引导，扎实有序推进项目研究，取得了预期成效。

市教师教育学院综合教研员张玉华在点评中肯定了杨浦区课程领导力项目取得的成效，以及该项目对于深化课程改革的重要意义。并且指出要继续基于国家政策的落实、基于实践问题的解决，进一步聚焦课程品质的提升、聚焦课堂教学，共同推动区域教育改革。

现场，邹雪峰为项目首批专题研究项目校颁发证书。张贤臣发布2025年度“以学习为中心的课例研究报告”征集方案。齐齐哈尔路第一小学、铁岭中学、控江二村小学、复旦实验中学先后分享了专题研究项目校在综合实践活动课程、劳动课程、单元视角下跨学科主题学习、跨学科学习制度建设等方面的研究案例。