杨浦区教育局统筹课程体系、创新活动设计、整合学科资源，以宏观指导和资源支持为抓手，持续深化校园体育文化建设。3月16日，区教育局在凤城新村小学组织开展别开生面的“乐动比赛日”活动，全体学子齐聚操场参与其中，这也是教育局推动“体育两小时”与德育、美育、劳动教育及各学科教学深度融合，打造趣味化、多元化跨学科体育实践场景育人理念的生动实践与鲜活呈现。

以“体育每天两小时”打破学科壁垒

“投进了！好球！”在“趣味投篮赛”关卡前，一名五年级男生兴奋地握拳庆祝，随即转身投入到下一轮的团队接力中。此次活动在该校操场打造活动现场，将体育竞技与团队协作完美融合，让学生在运动中感受别样乐趣。

这正是教育局本次活动的点睛之笔——让知识“动”起来，让学生体魄“强”起来。在传统观念中，体育往往意味着单纯的体能训练，而在本次“乐动比赛日”中，为校园体育赋予了更多教育内涵，以“体育两小时”为主线，串联起各年级原本独立的特色活动，让体育与多学科融合落地校园。

在活动现场，设计了竞技与趣味结合的运动玩法，针对不同年级学生特点设置专属项目：一二年级开展“冰激凌桶运球”，锻炼学生手眼协调能力与耐心；三至五年级进行“趣味投篮”，比拼学生运动技巧与心理素质。通过差异化的运动设计，既有效锻炼了学生的身体敏捷度，又充分展现出孩子们的拼搏精神。

一枚“汗水”徽章里的五育融合魔法

在活动场地设置“安全守护站”区域，统筹安排体育老师、班主任与卫生老师共同构筑活动安全防线。现场老师向学生抛出问题：“如果运动中不小心扭伤了，我们的第一反应是什么？”孩子们争先恐后地回答：“立即停止运动，报告老师！”

这是教育局精心设计的，集安全教育、规则意识与人文关怀于一体的“全方位守护”挑战环节。为保障活动顺利开展，教育局建立了严密的保障机制：安排体育老师提前检查活动场地与器材，要求班主任全程陪伴学生、关注运动状态，指定卫生老师在场地定点值守，及时应对各类突发情况。让孩子们在享受运动快乐的同时，深刻理解自我保护与相互关爱的重要性。

“我觉得在这么安全的环境下运动，爸爸妈妈肯定很放心。”一名刚刚完成比赛的学生自豪地展示着额头的汗珠，“刚才拔河比赛我们全班都上场了，大家劲儿往一处使，感觉特别棒。”

从一场场激烈的班级对抗，到一个个规范的安全动作，再到社团里专注训练的身影，让孩子们在玩乐中学习，在体验中成长，真正实现体育与五育的深度融合。

此次开展的“乐动比赛日”活动圆满成功，是杨浦区教育局落实“体育文化进校园”战略部署的生动缩影。教育局通过将校园体育工作做细、做实、做出特色，让体育成为激活跨学科育人的重要载体。未来，杨浦区教育局将继续以各校园为活动开展阵地，以体育为媒，持续激活区域校园跨学科育人新活力，让“每天锻炼两小时”真正成为辖区内孩子们健康成长的坚实基石。