诚信文化进校园典型案例展示
(2021年12月17日)
为弘扬社会主义核心价值观，增强中小学生的诚信意识，引导青少年扣好人生第一粒扣子，杨浦的学校们深入开展校园诚信建设，将诚信宣传教育融入课堂教学、道德教育、美德教育和安全法制教育中，不断加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
控江中学附属民办学校
播诚信之种，育诚信之花
在控江民办的校园里，11月不仅有热闹的赛场、烧脑的考场，还有“诚信周”主题活动闪耀登场。
1.做好“四个一”，弘扬诚信美德
每个诚信周，学校组织“四个一”活动——一次主题升旗仪式、一次专题教育、一次红领巾广播、一次主题小报展，宣讲诚信重要性，将诚信意识潜移默化的传递到每个孩子心中。
2.开好班队会，讲好诚信故事
诚信周活动中，全校开展主题班会。小学侧重从道德角度教育，初中要求道德、法治两条线兼顾。班主任和学生运用讲美德故事、析诚信案例、辨两难情景、颂美德诗词、定美德承诺等形式树立学生诚信意识，营造诚信校园氛围。
3.课堂为载体，凸显诚信品质
在诚信周活动中，每个学科都充分挖掘教材中蕴含的诚信素材，把诚信教育渗透到教学中，例如：语文学科中的诚信美文、道德与法治学科中的诚信品德教育、历史学科中的诚信人物典范，让学生在课堂上筑牢诚信意识。
复旦实验中学
“诚信试场”主题教育活动
每学期期中、期末考试时，在预备、初一、初二年级中开设诚信试场。由学生通过自荐或他荐报名诚信试场，经年级组讨论通过确定名单。各年级参加“诚信试场”的学生，在无人监考教室进行考试。
考试结束后，德育处架设“亲子沟通，共话诚信”平台，收集诚信感言；召开学生座谈会，为今后的诚信试场的开设提供思路和改进的方法；开展家长调查问卷，了解家长们对学校开设诚信试场的建议；将“乐学诚信”纳入学生日常行为规范评比中，作为学生个人评优、班集体评优的重要依据。
自2003年至今，学校已组织68次诚信试场（无人监考室）工作，覆盖五千多人次学生。“诚信试场”的做法还被上海电视台、《家庭教育时报》等多家媒体相继报道，取得了良好的社会效应。
学生“诚信感言”摘录
※ 在诚信试场中，我获得了成绩与品德的双丰收。
※ 诚信试场是一次考验自身诚信的测验，通过这次考验，我更加深刻地体会到了“诚信”的含义，并将在以后的成长道路上以诚信考场中的要求来面对人生。
※ 能参加这次诚信考试，是荣幸的；能通过这次品格测试，是自豪的；能借此机会坚定信念，是可贵的；能进一步地提高修养，是关键的。
家长“诚信感言”摘录
※ “诚信”体系的重新确立非一朝一夕能完成。每一位家长应配合学校、社会做好子女的“诚信”教育，以自己的“诚信”实践引导自己的孩子，只有这样，在他们长大之后，“诚信社会”“和谐社会”的建立才会有牢固的基础。
※ 孩子能有幸成为诚信考试中的一员，作为家长，由衷感到欣慰，孩子不仅经历了一次诚信考试，也充分认识到诚信在今后人生道路上的重要性。非常希望这一活动能继续推行下去，并让每个孩子都能参与，在校园中形成一种风气，这才是真正的素质教育。
同济初级中学
故事一：做一个诚实守信的人
一日，小孙同学告诉我，昨天放学后，她在去卫生间前将自己的手机交给了小诺同学保管，后去校门外便利店买东西时，发现自己藏于手机壳内的100元不翼而飞。小孙回忆这期间只有小诺帮她看管过手机，但小诺拒不承认。
我及时联系了小诺的母亲，其母表示小诺有过多次问同学借钱的先例，因此父母已取消了小诺的零花钱，且最近的确会在小诺的书包里发现一些零食。我私下里又寻找了班级几位同学了解情况，发现小诺花钱大手大脚，经常问同学借钱。
基于以上情况进行成因分析，我开展了以下诚信教育：
1.开展家庭教育指导，改“堵”为“导”
尝试与家长沟通，让他们意识到面对孩子成长中的问题，一味地责骂，有时候反而会使孩子变本加厉，要倾听孩子的内心诉求，并鼓励孩子积极承认错误。
2.开展“诚信”主题班会，淡化错误，正面引导
首先，从道德的高度让学生明白“诚信”是中华民族传统美德。其次，从“人非圣贤孰能无过”和“浪子回头金不换”两个角度，强调承认错误也是诚信的体现。
3.个别教育，树立正确的消费观
与小诺同学谈心，帮助其树立正确的消费观和诚信意识。
之后，小诺主动找小孙同学归还了钱，承认了自己的错误，并自己写了保证书交给班主任和父母，表示自己一定会做一个诚实守信的人。
故事二：谢谢您，我懂
小陈是班上的一个中等生，不爱讲话，成绩平平，尤其是英语，基础极度薄弱。在一次长假回来的突击考试，小陈一开始不停地转笔、挠头，一字未动；最后在交卷前几分钟，他把头转向了身旁的英语课代表，然后在自己的卷子上奋笔疾书起来。此刻我既生气又失望，为了维护小陈的自尊，我没有当面指出他的错误，静静地等待考试结束。
成绩出来了，小陈考了八十多分，这是他以前从未有过的分数。接过卷子的时候，他眼神躲躲闪闪，不敢直视我，随后我便把他叫到了办公室。我不打算训斥他，对于一个处在青春期的孩子来说，这样只会适得其反。
“考得不错啊，有没有为自己的进步感到高兴呢？小陈？”我不动声色地问他。他轻轻摇了摇头，似乎等着我大发雷霆。我轻轻叹了口气，给他讲了个故事。
小时候我家住在农村，家里面父母挣钱很不容易。十五六岁的我正值叛逆期，女孩子天生爱美，而我总是被街边那种几块钱一串的小发卡吸引，可惜兜里没钱。但是后来我发现了父母藏钱的地方，于是就每隔几天拿一点，很快我就攒够了钱买了发卡，还庆幸父母并没有发现。
就这样过了一年，春节到了，父亲给了我新年礼物，不是以往的小红包，而是一对蝴蝶结发卡。本应该欣喜的我不敢直视父亲，准备接受劈头盖脸一顿暴打，可是父亲什么也没有说。从那之后，我再也没有在藏钱的地方偷拿过一分钱。
“我不知道我的父亲为什么没有拆穿我，但是他保护了一个孩子强烈的自尊，给予孩子充分的理解和改正的机会。从此我再也没做过这样的事情。”我静静看着小陈，不再说话。但是他却不敢正视我，只是默默点了点头。
第二天，我在办公桌上发现了一张检讨，是小陈写的。上面有一句话让我印象深刻：老师，我知道这个故事是给我的一次机会，谢谢您，我懂。从此，他再也没有作过弊，而是脚踏实地地学习。
上海理工大学附属小学
亲子约定筑诚信，家校协同育诚信
一次调研后的失望失信
“五项管理”中明确了学生到校学习时使用手机的规范，可学生对手机的“热爱”却丝毫不减。我们不禁思考，是否家庭因素也是手机管理难的一个因素呢？为此，学校开展了调研，了解家庭手机使用情况。
没想到，结果喜人：84.96％的家长表示“下班后平均使用手机时间在1-2小时，主要用于工作、看新闻”，90%以上的家长表示“每天回家后有固亲子沟通时间”。当我们拿着这个数据想要和学生探讨手机问题时，结果却是：
“都是骗人的，回到家就一直在看手机！”
“爸爸妈妈撒谎，他们都在刷视频。”
“明明说好陪我搭乐高，结果自己一直在旁边玩游戏，太讨厌了。”
一句句话语中满是否认，一张张脸蛋中写满失望。父母的“信任”之墙在次调研中瞬间坍塌。
一份约定中的共生共长
看着孩子和家长之间出现了信任危机，学校以一套“组合拳”出力：开设家长讲座、组织家长沙龙探讨，强调榜样力量、家庭诚信氛围营造对孩子成长的重要性；设计主题活动，引导学生记录家庭手机使用情况；发起亲子任务，邀请家长共同参与“家庭手机使用公约”制定；利用家校平台，发起打卡活动，形成亲子监督机制；家校携手，定期宣传“守约”明星家庭，共同营造“守约定、讲诚信”氛围。
在一份份的约定、一封封的回信、一次次的亲子互联互通中，我们又从学生的眼中找回了对父母信任的目光，更看到了坚定守约的决心与行动。家长也不禁感言：从小教育孩子要诚实，却被一份问卷击得粉碎，这活动让父母也得到成长，父母当以身作则，身体力行守诚信。
“诚信”如水晶般美丽却易碎，家校协同共筑共育诚信，共同呵护孩子生命中最绚烂色彩——“诚信”。
水丰路小学分校
搭诚信桥，助梦启航
开学第二天，一年级小朋友小琪在校门口大哭大闹，紧紧抱着奶奶不肯放，不愿意踏入校门半步。任班主任老师如何劝导，都无济于事。奶奶的安慰也只是让小琪更加变本加厉。沈校长在了解情况后，来一同安慰孩子，并承诺孩子陪她一起参观校园，陪她一起上课。
场景一
校长：小琪，这是我们的操场，只要天气允许，我们每天早上都会来这里做广播操。等会沈校长要上台讲话，你在这边站着，不要走开哦。
小琪：好的。
校长：小琪，你看，高年级的大哥哥大姐姐们站得怎么样？
小琪：嗯，他们站得很直。
校长：那你想不想跟他们一样？
小琪：想。
校长：只要你每天准时到校，每节课认真听，也能像这些大哥哥大姐姐一样好。
场景二
小琪：校长，等会你可以陪我上课吗？
校长：可以啊，我先去办公室拿东西，等会陪你上课。
小琪：那你要马上下来哦。
校长：没问题。我答应你的事情，一定会做到。
就这样，一整节课，沈校长坐在小琪的旁边，并全程关注小琪。
场景三
校长：小琪，沈校长来看你了。我们学校的饭菜好吃吗？
小琪：（点点头，并露出了笑容）校长你终于来了。
校长：校长有很多事情要做的，但是说好要来陪你吃饭的就一定会来的。只要是答应别人的事情，我们都应该努力做到。
小琪：（点点头）嗯。
校长：那你能不能也答应校长，明天自己进学校？
小琪：（点点头）。
经过一整天的陪伴，小琪对学校有了很大兴趣，当天午饭后，她看起来开心了不少。因为校长的以身作则，小琪对“诚信”两个字有了更加深刻的认识。对她来说，诚信就是不管多难，只要答应了就要努力做到；对她来说，诚信就是答应了校长第二天自己就要准时上学。
果然，第二天，她不再哭闹了。尽管进教室的时候她的脸上还流露出对奶奶的不舍，但我们都知道，校长的说到做到在她心中树立了诚信的标杆。看得出来，孩子开始融入水丰分校这个大家庭，开启自己的逐梦之旅。
诚信这种无形资产，不仅在试卷的分数上，也在人际交往的言语中；不仅在中华传统美德名单上，也应该在新时代好少年的实际行动中。
相信学校和老师播下的诚信之种，定能培育出孩子们心中的诚信之花！