为促进辖区内儿童健康成长，保持积极向上的良好心态，以健康、阳光的心态建立同辈交往关系，大桥街道未成年人保护工作站以“童YUE桥”品牌为载体，走进上海市建设初级中学，开展了一场“青春期异性交往”的主题教育课堂。上海市建设初级中学初二全级各班师生参与本次培训活动。
　　本次活动特邀国家二级心理咨询师、上海开放大学教师张佳昊老师来为学生们讲授青春期心理知识，帮助学生们更好地适应校园生活，建立科学、合理的同辈交往关系。
　　活动现场，学生们踊跃发言，提出自己在青春期中的困惑。张老师针对一些常见的青春交往问题进行了详细的讲解，并为同学们提出针对性的建议和对策。
　　青春期是由儿童到成年的过渡阶段，这一时期第二性征开始出现，并萌发出对异性的好奇，此时男女同学之间的关系会变得特别敏感，这是进入青春期的青少年正常性心理现象。张老师分别讲述了青春期性心理发育的三个阶段：（1）初期：疏远，更喜欢跟同性同学在一起，对与异性之间的感情有厌恶或回避。（2）中期：接近，开始对异性有好感，希望跟异性接近，倾向于在异性面前表现自己，但还较为害羞，不会深入接触。（3）后期：爱慕，萌生初恋，值得关注的时期。此阶段的青少年对异性方面的信息和感受十分好奇。张老师强调，好的同伴关系，对青春期很重要，在日常交往中要建立合理的同辈交往关系，把握适度的原则。
　　要注意
　　广泛交往
　　广泛接触，避免个别接触，有利于避免别人误会。对异性也有一个基本的总体把握。
　　群体交往
　　参加有男女生同时参加的群体活动。鼓励众多男生女生在一起，从而帮助孩子不像面对单个异性那么紧张，更容易自然地表达自我。
　　自然交往
　　同等对待，像建立同性关系那样建立异性关系。既不盲目冲动，也不矫揉造作。所思所想自然顺畅，既不过分夸张，也不局促紧张。
　　适度交往，男女有别
　　如果谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时，要注意回避，交往中的身体接触要有分寸。既不交往过密，又没必要过分回避，只要做到心中无愧，言行留有余地，不能毫无顾忌。
　　本次培训，张老师不仅帮助学生们更加关注青春期生理和心理变化，接纳自我，还指导孩子学习和同辈交往、异性交往的方法和技巧，建立交友信心，传授交友技巧。
　　花开须有时，唯有静待之。大桥街道未保站将继续多方位探索青少年心理需求，通过“童YUE桥”品牌活动，为辖区孩子、家庭、学校提供全方位指导和帮助，守护孩子的“花期”，让祖国的花朵盛开更加鲜艳、明朗！