一砖一瓦藏千年匠心，一榫一卯承古今文脉。近日，NO.102“家+书屋”——上海体育大学绿瓦体育书店重磅举办上海市同济中学“古建匠心·绿瓦新生”校家社协同育人劳动教育课程成果展示开幕式。
　　活动由区教育局、区妇联指导，联动长海路街道、同济中学、上海体育大学及绿瓦体育书店等多方，以古建为媒、以劳动为桥，汇聚社会、中学、高校、家庭多方力量，打造传统文化与劳动教育深度融合的实践平台，见证少年成长蜕变，拉近亲子心灵距离，书写校家社协同育人新篇章。
　　书屋筑阵地 雅韵古建迎盛会
　　本次成果展示开幕式落地上海体育大学绿瓦体育书店，正是“家+书屋”立足社区、服务家校、深耕育人的生动实践。活动现场，学子化身小小讲解员，带领各界嘉宾驻足欣赏古建展板、纸艺手工作品，娓娓讲述绿瓦大楼的百年变迁与古建文化底蕴。
　　以书屋为沉浸式课堂，让传统文化走出典籍、走进生活。在这里，学生们跳出传统教室局限，在实景体验、动手实践中锤炼品格、涵养匠心、传承千年文脉。
　　同济中学校长姚玉清高度认可书屋平台价值：“‘家+书屋’依托社区平台优势，联动高校引领、专家指导，整合家校社优质资源，为学生搭建高端劳动实践舞台，也为区域劳动教育打造了特色样板。”
　　聚力汇名师 书屋赋能成长路
　　作为家庭教育与文化传播核心阵地，绿瓦体育书屋充分盘活社会优质资源，特邀大咖齐聚现场，为青少年成长保驾护航。
　　天府纸艺模型制作技艺非遗传承人陈茜茜作为校外导师走进书屋，手把手带领学生雕琢纸艺古建，见证孩子们从生疏浮躁到专注沉稳的成长蜕变。“家+书屋”成为非遗文化进校园、进家庭的重要中转站。
　　区妇联相关负责人窦海涛表示，我区15个“家+书屋”串联起15分钟家庭教育生活圈，而绿瓦体育书店作为标杆阵地，精准联动周边学校，为校家社协同育人筑牢坚实根基。
　　华东师范大学跨学科创新教学中心负责人高佳平现场点赞，学子们在书屋实践中融会贯通数理、美术、建筑多领域知识，真正做到真做真学、知行合一。
　　学生代表轮番登台分享实践感悟：手工组体悟协作匠心、文献组坚守史料初心、建模组攻克技术难关、视频组定格劳动美好……在书屋的专属舞台上，每一位少年都绽放独特光芒。
　　实践悟匠心 双向成长暖亲子
　　以“家+书屋”为实践载体，一场古建文化践学，不仅让学子收获成长，更让家长沉浸式见证孩子蜕变，实现亲子双向奔赴。
　　学生们以多元视角深挖古建底蕴：实地踏勘丈量建筑肌理、梳理传统彩绘纹样寓意、打磨展板策展细节，在书屋实践中跳出书本，读懂古建背后的人文温度。有团队潜心研究绿瓦大楼琉璃色差、檐口磨损、屋面苔藓等细节，读懂建筑与气候、地质的共生密码，树立古建活态传承的责任意识；摄影组通过问卷调研，提炼“绿瓦本色”传播理念，用青年视角为历史建筑活化利用献策。
　　全程陪伴的家长们，在项目中见证了孩子的点滴进步，感慨万千。家长夏智贤妈妈说道：“孩子们分工协作、用心打磨每一个环节，在书屋的实践活动里，我看到了孩子的责任心与团队力，期待书屋持续推出更多优质共育课程。”
　　夏恺瀚妈妈也深有感触：“原本晦涩的古建知识，在书屋活动中变得鲜活立体，我和孩子共读《营造法式》、协作搭建模型，在陪伴中拉近了亲子距离，也在孩子心中种下了文化传承的种子。”
　　共育新范式 书屋领航文脉传承
　　优质的家庭教育与劳动教育，从来不是单方的努力，而是校家社三方的同心同行。
　　自去年10月起，绿瓦体育书店“家+书屋”精准联动同济中学，量身打造古建特色劳动课程，探索出可落地、可复制的协同育人新路径。书屋牵头搭建平台，通过专题动员、高校专家书屋授课、实地踏勘研学等形式，筛选组建史料编撰、影像记录、模型搭建、非遗创作四大小组；同时盘活家长专业资源，邀请古建筑专业家长走进书屋开讲专题课堂，以专业力量赋能学子实践。
　　从寒假科创论文撰写，到春日书屋成果策展，孩子们在循序渐进的实践中沉淀成长。项目负责人张海岚博士表示，古建筑承载先人智慧与中式审美，而“家+书屋”搭建的实践平台，让青年读懂劳动意义、明晰城市根脉，涵养适配未来发展的核心素养。
　　暖心反馈
　　作为李哲瀚同学的父亲，同时也是一名城市文化遗产保护研究者、高职院校教师，当得知同济中学与绿瓦书店联合开展绿瓦大楼保护与非遗传承科普活动，且邀请家长参与三方共建时，我满心期待，更倍感荣幸——“绿瓦大楼的保护与历史研究”正是我求学时深耕的方向，而这也是我第一次以专业者的身份，在孩子面前正式展示我的热爱与坚守。
　　活动之前，我与上高中的李哲瀚同学，早已度过了那种“无话不谈”的童年，进入了青春期常见的“疏离期”。我忙于研究与教学工作，他专注于学业与成长，我们的交流多围绕学习、作息，很少有深入的思想共鸣，我更没有想过，能以专业作为桥梁，走进他的世界。活动中，我站在讲台上，讲解绿瓦大楼“前世今生”的历史脉络和保护价值。谈及自己对历史建筑的专业理解的时候，我也感受到孩子那专注的目光——那目光里有惊讶，有敬佩，更有我从未见过的亲近。
　　活动间隙，他主动走到我身边，问我绿瓦大楼的建筑细节、文物保护的难点，甚至聊起我授课时的状态，语气里的羞涩渐渐褪去，多了几分平等的探讨。那一刻我忽然明白，高中生的成长，需要的不是家长的“说教式”陪伴，而是“同行者”的共鸣。看来我的专业，恰恰能成为打破亲子隔阂的钥匙。
　　这次经历，不仅让我重温了自己的专业初心，更解锁了亲子关系的新可能。高中生的家庭教育让我认识到，青春期的孩子渴望被尊重、被看见，家长不必刻意隐藏自己的热爱与追求，不妨将自己的专业、经历分享给孩子，三方共建的活动，让校家社形成合力，也让家庭教育跳出了“家庭”的局限，融入了孩子成长的多元维度。
　　如今，我和孩子的交流不再局限于学业，我们会聊文化遗产、聊专业选择，甚至会一起探讨历史建筑在历史事件中所发挥的作用。我觉得可以成为孩子交流的伙伴、可以请教的“老师”；他也成为愿意倾听、乐于探索的成长者。这次活动，不仅守护了绿瓦大楼的文脉，更守护了我与孩子之间最珍贵的亲子联结，也让我懂得，最好的家庭教育，是彼此照亮、共同成长。
　　未来，绿瓦体育书店“家+书屋”将持续坚守育人初心，依托 15 分钟家庭教育生活圈阵地优势，深耕传统文化、劳动教育、亲子共育领域，搭建更多实践成长平台，以文脉润童心，以陪伴暖家庭，培育有理想、有本领、有担当的新时代青年。
　　同心圆 家·校·社
　　未来，我们将持续深化“家校社协同育人教联体”建设，推动劳动教育与社会实践、文化传承、社区服务相结合，构建更加开放、融合、可持续的育人新生态。