超萌的小兔、热情的柯尔鸭、小巧的“金丝熊”、活泼的鹦鹉……2月16日，上海市市东实验学校的孩子们返校，校园里“城市宠愈空间”的小动物们，也已经迫不及待地欢迎他们回来。
　　“一个寒假未见，小兔子竟然长这么大了！”初二（2）班的杜涵惜说，突然就理解了家长感慨不经意间娃长大的那种感觉……
　　“寒假里我最惦记的就是这些‘毛朋友’了，一会儿回家吃个饭，下午再来看它们。”不少学生在休息时从教室跑到了“城市宠愈空间”，探望这些可爱的小伙伴。
　　市东实验学校心理老师臧丹介绍，上个学期，学校开设了“城市宠愈空间”社团，这是一个以宠物疗愈理念为指导、以人宠互动为核心的心理疗愈类社团。“我们希望从心理学视角探究人与动物之间的情感纽带，并通过这种独特的情感联系，开展相关的心理疗愈类活动，以提升学生的心理健康水平。”
　　社团的成立得到了复旦大学心理学系师生团队、学生家长和社会资源的大力支持。社团成员们通过专业的宠物护理知识和安全培训，在校园里照料侏儒兔、金丝熊、鹦鹉和柯尔鸭等小动物。在和小动物打交道的过程中，孩子们增进同理心和亲社会行为，增强人际交往能力和情绪调节能力。同时，社团围绕心理疗愈、养宠知识、宠物互动、宠物公益、城市实践等主题设计了一系列面向师生家长的活动。
　　“兔子围在碗边大快朵颐，仓鼠窝在笼子里呼呼大睡，鹦鹉叽叽喳喳叫着，还有小鸭子不时探出脑袋观察我们，我的心都被萌化了！干活也是一种幸福。”高一（4）班的李艺弘说。
　　为了让小动物和学生更好地互动，学校为“毛孩子”注射疫苗，并对全校学生进行了与小动物接触的安全教育。在寒假里，学校向全校学生发起“半日园长”聘任活动。46位学生志愿者通过严格的上岗培训和考核后，成为“城市宠愈空间半日园长”，轮值来校照料小动物。
　　观察小动物的一举一动，也激发着大家探索生命奥秘的兴趣。同学们通过“半日园长日志”，更新着动物体征数据、食物配比、环境清洁和物资消耗情况。亲身照料的时光，堪比一堂真实的生命教育课。有同学结合实际遇到的问题，查阅中外文献，为鹦鹉设计出符合动物福利的认知训练。
　　新学期，期待孩子们与“毛朋友”开启新一轮的“爱与陪伴”。