掌握撰写之道，赋能科研探索。近日，2024年杨浦区青少年科创课题“孵化进校园”系列活动、杨浦区“学生视角看社会”活动科创论文撰写指导讲座在杨浦少科站顺利开展，讲座吸引了全区140余名学生和指导教师参与其中。少科站科创指导团队的孙登瑶老师以“如何在科创论文撰写中体现及提升科学素养”为主题讲述了论文撰写的方法、重点及注意事项。下面就让我们一起来回顾一下本次精彩的讲座吧！
　　科创论文撰写指导讲座
　　论文是对阶段性课题探究的总结，可你知道为什么要撰写科创论文吗？从这个问题出发，孙老师介绍了写作科创论文的意义。在撰写过程中，同学们会对课题内容进行凝练，训练自己的科学逻辑，同时提升写作能力。此外，论文也是参加科创竞赛活动的必备材料，中学阶段综评也需要提交一份研究报告。
　　接着，孙老师通过许多科创实例和同学们分享了论文各部分撰写的要点。课题名称应当具备准确、规范、精炼的特征，摘要中需简要介绍为什么要做这个研究以及怎么做的、做出了什么；课题研究背景中要说明科学问题由来，对研究现状进行提炼并确定本课题的价值意义；研究过程的撰写需要兼顾研究思路的逻辑性和专业术语表达的规范性；经过科学处理后的数据，需要根据具体情况和目的选择“文字”、“表格”或“图”等不同形式来呈现，并对结果进行总结形成科学的结论。
　　讲座最后，孙老师向同学们推荐了几款人工智能大模型工具，它们可以成为大家科研探索道路上的有力助手。孙老师提醒大家拥抱人工智能时代的同时，自己也要具备一定储备知识和逻辑思维能力，这样才能更好地利用人工智能工具。在场同学和指导老师们踊跃尝试，并纷纷表示很受启发，理清了论文的撰写思路，收获了科研探索的有效工具。
　　春华秋实季，课题硕果时，相信在聆听了此次讲座之后，同学们必能有所收获。希望同学们能够趁热打铁，顺利完成科创论文的撰写，在科创之旅上不断成长。杨浦少科站后续还将开展课题展示辅导、课题结题等活动，为同学们的科研探索之路提供坚实保障、增添强劲动力！