2024年7月中旬，“学生视角看社会”——第十三届杨浦区青少年社会调研实践活动专题讲座顺利开展。在前期课题开题阶段，同学们以独特的学生视角深入探索现实场景，提出了一系列富有洞察力的研究议题，彰显了对社会问题的敏锐捕捉能力。他们所关注的领域广泛，包括但不限于儿童友好型社区、短视频、网络流行语等。鉴于同学们对这些问题的高度兴趣与关注，本次讲座精心策划，聚焦于同学们迫切希望了解的调查方法论与数据分析工具的应用。讲座吸引了共计120名同学及其家长的积极参与。
　　讲座伊始，同学们积极分享了在博物馆的游览体验。由此，梁老师请大家思考：如果社会调研只是“到此一游”，那调查研究的科学性如何体现呢？
　　学会“量体裁衣”，规范调查设计
　　调查研究的科学性，首先体现在调查方法的设计上。由于社会调研涉及的场域广泛，难以做到“一招吃遍天下鲜”，有必要了解多种调查方法。以“幸福感的调查”为例，梁老师介绍了参与式观察法、实验法、个案分析法，鼓励同学们不囿于问卷、访谈等常规思路，根据课题的实际情况推陈出新。
　　而针对同学们对问卷发放对象、调查数量的诸多疑问，讲座也从样本选择的具体路径入手，为大家现场解惑。
　　搭好完整框架，提升信息有效性
　　不少第一次参与活动的同学会担心，在调查方法实施过程中会遗漏关键信息。而完整的框架如同登山杖，有助于同学们在科学探究的攀登道路中安全前行，不错过风景。讲座中以“中国综合社会调查”和费孝通的名著《江村经济》为例，详细介绍了调查研究过程中的规范。
　　服务观点论证，科学呈现研究
　　为了帮助大家为之后的中期论坛做好准备，讲座最后，梁老师还提供了往届优秀课题的数据分析案例。从图表的规范呈现，到有的放矢，突出结论，相信同学们已经掌握诀窍，懂得如何用数据说话。
　　社会科学研究方法不一而足，文末是相关关键词，感兴趣的同学可以搜索了解哦。希望同学们能在实践中学习，筑牢课题探究根基，不负盛夏好时光，收获课题探究的乐趣，为9月的中期汇报做好充足准备！