“创客”是指勇于创新，出于兴趣与爱好，努力将自己的创意变为现实的人。（“创客”一词来源于英文单词“Maker”，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，原意是指具有创新理念、自主创业的人。）区青少年科技站“创客YOUNG学院”正打开大门欢迎同学们前来一探究竟，体验“创客”活动的独特魅力。
　　8月下旬，区青少年科技站携手定海路街道党群服务中心共同开展了“认识非遗，扬帆起航”主题党建共建青少年科创实践活动，结合区域码头号子非遗特色，引入“创客YOUNG学院”科普体验项目，让青少年在了解码头号子这一非遗项目的同时，探索了水陆两栖空气动力船的奥秘。
　　在活动中，区少科站的老师们特地带来了几艘形状各异，独具特色的船模让同学们能够近距离鉴赏，寻找它们各自的特点。通过仔细的观察，在老师的引导下，同学们逐渐找到船体各自的优缺点：流线型单体船是常见的船舶造型，被水上运输行业广泛采用，具有成本低、载重大、航行快等优点；双体船有两个船体，虽然结构复杂难以加工，建造成本较高，但是它的甲板面积更大，抗风浪能力强，具有单体船所不具备的独特优势；空气动力船能适应多种水域环境，灵活机动性较好，可惜行驶过程中噪音较大，抗风浪能力较弱。
　　为了让同学们发挥创客精神，锻炼动手能力，老师带领同学们一起制作了”既可在地上跑，又能在水里游”的两栖空气动力船模”，共同体验创客的乐趣。在前期观察中，同学们发现把螺旋桨从船尾底部挪到船尾上部并进行放大可以使其转变成为空气动力系统，而将控制方向的船舵改成具有类似功能的导向轮，再安装上纤薄的从动轮，原本只能在水里航行的船就可以实现两栖运动了。然而螺旋桨放到船体上部，释放巨大能量的同时，也存在一定安全隐患，因此在讲船体原理的过程中，老师向同学们提出三点安全警示：严禁触碰旋转中的螺旋桨，严禁私自下水打捞船模，严禁拆解短路电池，并分析其中道理。
　　在了解了原理之后，同学们迫不及待地准备动手制作，粘船体、嵌车轮、搭电路、装桨叶、调角度……在老师和家长的帮助下，同学们通过一系列操作，逐渐完成了船模的制作，还利用现场空地测试起模型在陆地上的性能。欢乐的笑声及收获劳动成果的喜悦浮现在每一位同学及家长的脸上。
　　创客“YOUNG”学院
　　“月月趣味观”之“创客YOUNG”学院”科普体验活动是区青少年科技站立足“双减”背景、融合多学科知识、以丰富学生课余生活、锻炼青少年动手能力为宗旨，为广大青少年带来一系列汇集“趣味创客项目”、营造“轻松创客氛围”、展现“公益创客精神”的科普活动。旨在以直观有趣、好玩易学、寓教于乐的各种创客体验活动，让杨浦区青少年更好地感受“创客”文化的魅力，使同学们既可以了解“创客”精神的内涵，又能够得到“创客”技能的提升。希望通过我们的科普助力，为同学们搭起一个将创意变为现实的舞台！