为了培养孩子们的社会交往与沟通能力，帮助他们建立独立生活所需的自信与责任意识，同时引导家长掌握适度放手、科学引导的方法，近日，由杨浦区教育局主办、六一小学承办的心理健康主题实践活动在六一小学开展。本次活动聚焦“社会交往与沟通能力”核心目标，既让孩子们领悟了分享、合作与包容的意义，也助力家长学会在孩子社交冲突与自理挑战中给予有效支持。此次活动不仅是杨浦区教育局聚焦心理健康辅导、践行育人使命的鲜活实践，更是推动心理健康教育提质、完善家校协同育人体系的有力体现。

l 情景启思引导，滋养健康社交心态

活动以趣味情景为载体，带领孩子沉浸式体验人际交往中的心理变化，引导孩子直面自身的社交情绪与相处问题。老师带着孩子们走进深海，大家一边观察封面上彩虹鱼孤独的神情，一边跟随老师声情并茂的讲述，体验它从骄傲疏远到主动分享、收获友谊的完整心路。在层层深入的交流中，孩子们渐渐体会到，真正的快乐来自分享与尊重，良好沟通是搭建友谊的桥梁。在轻松的氛围中，大家明白，主动表达善意、学会倾听和协商，才能让自己更受欢迎。“分享让快乐加倍，沟通让心更近”的种子，悄然在孩子们心中扎根。 

l 科学育儿锦囊，助力家庭心理陪伴

与此同时，老师为家长们带来了一场生动的家庭社交能力指导课，老师建议家长重塑陪伴角色，让孩子在角色互换中学会换位思考。当孩子与小伙伴发生意见冲突时，家长不应急于评判对错，而要先接纳情绪，再引导孩子自己描述经过、分析原因、寻找解决方法，让每一次矛盾都变成成长的契机。 

l 趣味实践赋能，塑造阳光健全人格

在“彩虹友谊接力”游戏中，孩子们分组闯关：一共接力象征善意的“气球”、协力完成挑战。在奔跑与配合间，孩子们不仅锻炼了沟通协商与团队合作能力，也真切感受到了互帮互助带来的成就感。 

亲子手工环节，家长与孩子们共同制作“我的闪光彩虹鱼”。孩子独立设计色彩、粘贴亮片。完成后，每个孩子郑重地在鱼身鳞片上写下自己最大的优点和最愿意分享的一样东西。一条条五彩斑斓的彩虹鱼，成了孩子们感知自我价值、表达友善之心的“专属法宝”。

今后，杨浦区教育局将持续深耕心理育人领域，积极探索多元化、个性化的心理健康辅导模式，同时健全心理健康教育体系，以包容之心守护每一位学子，助力孩子们掌握情绪管理技巧、培育积极乐观的心理品质，在温暖和谐的环境中健康快乐成长，切实筑牢学生心理健康安全屏障，践行“以心育心、以爱润心”的育人初心。