4月11日，“文明互鉴与时代使命——溯源贯通，新课程背景下中学历史教学研讨会”在复旦大学附属中学举行。人民教育出版社党委常务副书记郑旺全，上海市教育学会副会长苏忱，杨浦区教育工作党委副书记、教育局局长何劲松，上海市教师教育学院中学教师部部长汤青，复旦大学附属中学校长吴坚、党委书记郭娟出席。来自复旦大学、华东师范大学、北京师范大学、首都师范大学、陕西师范大学等高校教授，以及全国各地中学历史一线教师共同参加。

何劲松局长作主旨讲话指出。他指出，历史教育在培养学生爱国情怀、思辨能力方面起到了重要的作用。杨浦区的中学历史教学将继续坚定不移贯彻立德树人的根本任务，高度重视学生历史思维的培养，不断创新中学历史教学内容方法，加强中学历史教学师资队伍的建设。

上海市历史教育教学研究基地主任章清表示，本次研讨会提供了分享教学经验和创新实践的平台。历史教育者要立足历史学科本位、立足“古今中外”、立足历史共识，深刻认识“文明互鉴”“溯源贯通”是呈现学科本位的关键词，推进形成文明、文化的多元共识。

会上，各高校教授分别以《以中国为方法，理解世界文明；以全球为方法，理解中国文明》《作为历史过程的文明——简析历史教学中的“文明”》《丝绸之路与中外经济文化交流》《历史学习与中华优秀传统文化的传承发展》为题作专题讲座，从历史学科理论层面，对文明交流与互鉴提出看法。来自全国各地的中学历史一线教师、教研员先后以《新时代、新使命——对历史学科育人价值的再认识》《弘扬传统文化，彰显时代诉求——初中历史情境创设的再思考》《立足既有文本，规范教学路径》《发展历史思维，培育社会主义建设者和接班人》《中华优秀传统文化的教学评估一体化实践》《弘扬优秀传统文化，践行润藏育人使命》为题，对引导学生理解在文明交流、互鉴中推进中华民族现代文明建设时代这一命题的意义和价值交流体会。

复旦大学第二附属学校、复旦大学附属中学分别以《唐朝的中外文化交流》《中华文化的世界意义》为题作教学展示。杨浦区教育学院院长周梅、首都师范大学教授、教育部基础教育教学指导委员会历史教学指导专业委员会主任叶小兵等予以点评。